[COLOR
="RoyalBlue"]الغالية سدين تقديري لمشاركتك وحوارك الجميل
اتابع مواضيعك عبر المنتدى واضح انك تتمتعين بفكر رشيق متميز , تناولك للمواضيع يلامس المحتوى ويتعرض للمفردات بدقة
عزيزتي
سبق وأن ذكرت جملة في موضوعي أحب ان اقف معك عندها لأني أعتقد انها تعني الكثير ويمكن اعتبارها نتيجة للمقال
وهي:
"إن أفضل مايمكن أن نقدمه في عمليات التعليم ليس أن نمنحهم مالدينا بل نجعلهم يرون ويدركون مالديهم "
طبعا ً المقصود هنا هو الطلاب والطالبات .
وقد أكدت أنت من خلال تجربتك الشخصية مع طالباتك هذا الكلام حسب ماذكرت خاصة وطالبنا اليوم محاط بكم كبير من وسائل التعلم والتقنيات الميسرة حوله في المجتمع بشكل عام فهو طالب يتمتع بقدر كبير من الأدراك والوعي أكثر مما نتوقع..
للإجابة عن تساؤلاتك حول الكيفية التي يمكن لمعلم غير متخصص في المادة أن يدرك كيفية القيام بتدريسها , وكيف يتمكن المعلم من إيصال المعلومات لطالبه دون أن يصبغه بشخصيته
بالأضافة إلى أنه بمجرد قبول المعلم أو المعلمة تدريس مادة معينة يعني تحمله مسؤلية ادائها بقدر مايستطيع.
وقد سبق لنا عندما كنا معلمين القيام بتدريس مواد مختلفة وبعيدة عن تخصصنا مثل الرياضيات والعلوم واللغة العربية وغيرها وكانت النتيجة اننا تمكنا من ادائها على اكمل وجه والفضل اولا واخيرا لله جل وعلى .
كنا نبحث عن مفردات المادة التي اسندت ألينا ونحاول قدر الأستطاعة معرفة مايمكن تقديمه للطالبات أثناء الدرس
صحيح أن هذا كان أضافة إلى مسؤلياتنا ولو كان من غير تخصصنا ولكن أخيتي أليس من المفترض أن يقوم كلاً منا بواجبه المسند اليه !!!!!!!!!!!!!
ولذايكون من المفترض على المعلم الغير مختص بمادة ما سواء كانت فنية ام غيرها إذا كًلف بمادة غير مادته تحت أي ظرف من الظروف أن يبحث قدر الأمكان عن محتوى المادة التي يقوم بتدريسها للأمانة أولاً وأخيراً .
واعتقد ان المشرفين والمشرفات لايقصرون في مساعدة غير المختص ودعمه بالمراجع والمعلومات .
اضافة إلى أنه من المفترض على المعلمين والمعلمات ان يكونوا مواكبين لكل جديد وفي حالة تحديث دائم لمعلوماتهم خاصة ونحن في أوج عصر المعلومات التقنية ![/COLOR !!!!!!!!!!!!
غاليتي اشكر لك مداخلتك القيمة مع دعواتي للتوفيق الدائم
دمت بود
اختك حنان حجار